童谣、童诗、童歌，唱响天籁之音；歌声、书声、笑声，伴我快乐成长。“童声里的中国”活动以培育社会主义核心价值观为主旋律，以少儿艺术活动为载体，以童真童趣、多彩多样为特色，以广大少年儿童为参与主体，激励未成年人参与道德、艺术实践，得到孩子们的喜爱，受到广泛好评，正在逐步唱响全省全国。
        一、基本情况
        2006年，通州创意发起“童声里的中国”活动，以少儿艺术活动为主要形式，每一两年举办一届，每届设计一个专题内容，至今举办六届系列活动，成为少儿道德教育和艺术实践的特色品牌。
        2012年，“童声里的中国”被评为江苏省未成年人思想道德建设工作“十大品牌”。同年，将其列为中央文明委工作要点。时任中共中央政治局常委李长春亲笔批示：望努力把“童声里的中国”打造成少年儿童思想道德建设的靓丽品牌。
        2014年，通州区委区政府决定创办“童声里的中国”少儿艺术创研活动基地，标志着由创意探索时期，进入基地运作时机：建童声基地，育德艺新苗，孵文化精品，铸艺术丰碑。十届全国人大常委会副委员长、中国关工委主任顾秀莲光临基地建设大会，她说，“童声里的中国”系列活动开展以来，做了大量工作，取得良好成效，谢谢你们为孩子健康成长做了很实在、很有意义的工作。希望继续努力取得更好更大的成绩。
        2015年，江苏省委宣传部长王燕文亲临童声基地，考察近一年来的情况，充分肯定了“童声里的中国”少儿艺术活动融入社会主义核心价值观的新鲜经验，并作出重要指示：围绕孩子做深做透。为十三五发展指明了方向，努力打造全国道德教育和艺术实践的品牌。
 
        二、主要内容
        1.主要活动内容：
        连续举办六届“童声里的中国”活动，以培育核心价值观为根本，以“童声里的中国”系列活动为抓手，通过征集创作童谣、童诗、童歌、儿童电影、儿童戏剧、儿童小说等喜闻乐见的文学艺术作品，在广大少年儿童中开展诵读、演唱、比赛、赏析等实践活动，取得良好效应。每一届的操作过程包括：发动创作——开展研究——作品评选——试点实验——成果推广。关键点在创作精品，落脚点在成果推广。
        “童声里的中国”系列活动的内容为：
        第一届“童声里的中国·唱响荣辱观”新童谣创作推广活动；
        第二届“童声里的中国·祖国献您一首诗”儿童诗创作推广活动；
        第三届“童声里的中国·唱支歌儿给党听”儿童歌曲创作推广活动；
        第四届“童声里的中国·我的祖国我爱您”中小学艺术展演活动；
        第五届“童声里的中国·放飞中国梦”少儿文学艺术活动；
        第六届“童声里的中国·核心价值观沐浴我成长”童谣童歌征集推广活动。
        2.主要精品成果：
        童声活动中共创作征集来自全国各地的各类作品10多万件，从中评选精品艺术成果，通过组织推广，得到孩子们的喜爱，产生良好的效应，主要包括：
        《“童声里的中国”·美德伴我成长》新童谣精品集；
        《“童声里的中国”·祖国献您一首诗》儿童诗精品集；
        《“童声里的中国”·唱支歌儿给党听》儿童歌曲精品集；
        《“童声里的中国”·核心价值观沐浴我成长》新童谣精品集；
        《“童声里的中国”·全国儿童音乐优秀创作奖获奖歌曲》专辑；
        儿童电影《三袋米》；
        儿童音乐剧《田梦儿》；
        儿童科幻系列小说《滑板少年》；
        《“童声里的中国”·成长的歌谣》新童谣、校园歌曲。
 
        三、典型意义
        让更多的孩子参与喜闻乐见的艺术实践活动，感受艺术精品的正能量，以趣蕴德，以境融理，以艺寓教，让社会主义核心价值观的种子在未成年人中生根发芽。
        1.“童声里的中国”具有：鲜明的活动主题，紧扣时代脉搏。这正是培育核心价值观所坚持的首要原则：以人为本，坚持以理想信念为核心。童声活动的主题，遵照党和国家对儿童发展的时代要求，贴近孩子的实际，活动主题产生强烈的共鸣，形成向心力和召唤力。
        2.“童声里的中国”具有：多样的实践活动，吸引孩子参与。这正是培育核心价值观所强调的有效途径：开展涵育核心价值观的活动。童声活动的形式包括童谣、童诗、童歌及儿童电影、儿童剧、儿童小说等，这些多彩多样的活动是生动的道德实践，是以少儿艺术为载体的，能产生特有的感染功能。
        3.“童声里的中国”具有：精美的艺术成果，分享精神食粮。这正是培育核心价值观所倡导运用的艺术载体：发挥精神文化产品育人化人的重要功能。每一届童声活动，都要创作和评选出精美的文学艺术作品，这些作品融入核心价值观，对未成年人传递积极的人生追求、高尚的思想境界和健康的生活情趣。它的作用是课堂教学、家庭教育的有益补充和良好提升。
        4.“童声里的中国”具有：盛大的推广活动，激励素质发展。这正是培育核心价值观所要达到的社会效应：将核心价值观贯穿于教育的各个领域，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。童声活动的社会效果在于大力推广活动所创作的成果，通过学校、家庭、社区及多种媒体开展盛大的推广活动，让亿万少年儿童分享童声成果，促进道德素质和艺术素质的发展。
 
        四、社会效果
        在“童声里的中国”活动中，融入核心价值观，广大少年儿童乐实践乐体验，育美德长才艺，陶冶情操，健康成长。童声实践活动成为孩子们道德浸润的田园、艺术共赏的舞台、快乐成长的摇篮、放飞希望的梦乡，有益延伸学校教育、衔接社会教育、补充家庭教育。童声活动开展10年以来，重点举办6届系列活动，从通州逐步拓展到全省全国，惠及亿万少年儿童，同时培育了一批又一批德艺新苗。
        1.领导专家关怀。“童声里的中国”得到许多领导专家及社会各界的关怀支持，孙家正亲自为活动题名，张梅颖、彭珮云、顾秀莲、张怀西、朱永新等领导寄语题词，徐沛东、谷建芬、闫肃等知名艺术家也参与创作评审，为活动建言献策。中央文明委、教育部、文化部、团中央、全国妇联等部委领导曾在多届活动中出席仪式，亲切指导。
        2.重要媒体报道。童声活动得到新华社、人民日报、中央电视台、中国教育报等30多家媒体的大量报道。央视晚间新闻播出童声特别专题。央视少儿节目播出童声精彩节目90分钟。江苏卫视开播童声专栏连播，配合童声活动，播出童声精品和重点活动。
        3.通州彰显“童声效应”。童声活动以通州为发源地，区委区政府高度重视，精心指导，建立管理机构，选派专业人员，健全科学管理，部署活动规划，指导策划和创作工作，大力推动品牌建设。区教育局、文广新局、关工委、文联、共青团、妇联等部门协同配合，共同关心支持。全区各小学校校响应，班班开展，人人参与。童声活动一届又一届开展，都在通州中小学进行试点实验，展开探索研究。通州一批批中小学生都有机会参与童声活动，激发道德和艺术素质的生动发展。同时，涌现了大批美德少年和艺术新苗，有的成长为杰出的德艺人才，参加国内外交流和展示活动，赢得广泛赞誉。童声活动与学校艺术教育互为补充和提升，2014年通州区评为“全国农村艺术教育先进实验县”，成为全国的典型。我们自豪地称之为“童声效应”。
        通州的“童声效应”还表现在童声活动为通州赢得很好的影响力和美誉度。来自全省全国的学习参观团，来通州慕名“童声”，看“童声”，观通州经济文化发展和社会建设成就，由此推动通州各项工作，为建设“强富美高”新江苏作出积极贡献。
        4．“童声”唱响全省全国。在通州试点实验的成功经验基础上，南通市及时推广通州经验，深入展开少儿德艺活动，为全省提供经验。江苏省委宣传部、省文明办高度重视与支持，全省七千多所小学校校参与重点活动，其中以无锡实小等10所小学作为全省实验点，形成全省上下积极响应的良好氛围。同时，在全国发展近百个拓展区，以此作为重要的推广途径，逐步在全国扩大影响。近一年里，前来参观“童声基地”展厅的有北京、上海、天津、安徽、山东等地代表团，近万人次，纷纷赞赏，好评如潮。
        5.有效打造全国品牌。2012年，童声活动评为江苏省十大品牌。同年，中央文明委将童声活动列为年度活动要点。2014年，创建童声活动基地，实现基地运作，提升品牌效应。十三五期间，将童声活动努力打造成为少儿道德教育和艺术实践的全国品牌。